En Casa de Niños, todo el entorno comunitario apoya el aprendizaje del niño. Las comunidades primarias están organizadas en áreas de vida práctica, sensoriales y académicas donde pueden explorar y aprender interactuando libremente dentro de su entorno. Los estudiantes participan en una combinación de trabajo individual y en grupos pequeños y grandes durante el ciclo de trabajo Montessori. El ciclo de trabajo es un bloque de tiempo ininterrumpido durante el cual los estudiantes son libres de seleccionar en qué quieren trabajar. Durante este tiempo, los profesores observan a los alumnos y les dan lecciones, individualmente o en pequeños grupos. El primer ciclo de trabajo diario es completamente en Español.

Los estudiantes también aprenden unos de otros. Los niños más pequeños suelen estar ansiosos por imitar a sus compañeros mayores mientras exploran el entorno. Mientras hacen esto, practican y dominan muchas habilidades. Hay una mesa de refrigerios con frutas, verduras y otros alimentos saludables disponible para que los niños coman cuando tengan hambre. Las comunidades de Casa de Niños también participan en clases de arte, música y educación física con profesores especialistas.

En PreK3, los estudiantes aprenden cómo seguir el ciclo de trabajo Montessori, adaptarse a la escuela y desarrollar habilidades básicas que sientan las bases para un trabajo más avanzado. Los estudiantes mayores se mueven por el entorno con orientación, explorando estaciones de trabajo complejas de matemáticas, lenguaje, ciencias y geografía.

Los maestros Montessori guían y ayudan en la actividad del aula. Cada comunidad cuenta con dos maestros Montessori bilingües y un asistente de aula que habla principalmente español. Además, los maestros de educación especial trabajan con estudiantes con discapacidades que tienen Planes de Educación Individualizados (IEP).